Matemática e Arte no Museu de Aveiro

Na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos da turma 9.º K realizaram uma visita ao Museu de Aveiro/Santa Joana, para uma experiência que uniu a Matemática à Arte de forma inovadora. A atividade centrou-se na exploração de um jogo pedagógico na plataforma EduCity, criado especificamente para o efeito por uma das professoras do grupo de estágio de Matemática, que desafiou os alunos a descodificar o património do museu através de conceitos matemáticos.

Com os seus telemóveis, os alunos percorreram as salas do Museu, resolvendo desafios e enigmas que exigiam uma observação atenta e a interligação de conhecimentos. A aplicação prática da matemática no contexto artístico permitiu uma valorização diferente das obras de arte, tornando a aprendizagem mais dinâmica e tecnológica. O jogo, ao ser jogado no terreno, promoveu não só o raciocínio lógico, mas também uma consciência cívica sobre a preservação e o estudo do nosso património cultural.

O empenho e o entusiasmo demonstrados pelos alunos ao longo de toda a atividade foram evidentes, revelando uma excelente capacidade de trabalho colaborativo.